29-116 ライフステージ別栄養教育の学習形態に関する記述である。


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29-116 ライフステージ別栄養教育の学習形態に関する記述である。ワークショップとして正しいのはどれか。1つ選べ。

(1)幼稚園児が、正しい箸の持ち方の紙芝居を観る。
(2)小学生が、苦手な食べ物を克服するための寸劇をする。
(3)中学生が、栄養素の種類と働きについて講義を受ける。
(4)高校生が、朝食欠食の問題点と改善策について話し合う。
(5)勤労者が、生活習慣病予防対策のビデオを観る。

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(1)幼稚園児が、正しい箸の持ち方の紙芝居を観る。…一斉学習

(2)小学生が、苦手な食べ物を克服するための寸劇をする…グループ学習

(3)中学生が、栄養素の種類と働きについて講義を受ける…一斉学習

(4)高校生が、朝食欠食の問題点と改善策について話し合う…ワークショップ

(5)勤労者が、生活習慣病予防対策のビデオを観る…一斉学習


■ワークショップとは?
 似たような境遇の人々が研究会形式で共通の課題について検討し、問題解決にむけて協力しあう集会


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