29-118 栄養教育を目的にした集団討議法と、人の位置関係を示した図の組合せである。


スポンサーリンク


29-118 栄養教育を目的にした集団討議法と、人の位置関係を示した図の組合せである。正しいのはどれか。1つ選べ。
29-118
(1)フォーラム ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ A
(2)シンポジウム ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ B
(3)バズセッション ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ C
(4)ラウンドテーブルディスカッション ・・・・・ D
(5)パネルデイスカション ・・・・・・・・・・・・・・・・・ E

解答・解説を見る

(1)フォーラム ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ C

(2)シンポジウム ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ D

(3)バズセッション ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ B

(4)ラウンドテーブルディスカッション ・・・・・ A

(5)パネルデイスカション ・・・・・・・・・・・・・・・・・ E

 


 

(1)フォーラム (中~大集団向き)
 聴衆も参加する公開討議や討論をいう。途中、聴衆からの質疑応答を行い最後に司会者がまとめる。

(2)シンポジウム(大集団向き、講師3~5人)
 ある課題について領域のことなる専門家が講師となりそれぞれ意見を発表する。その後、学習者が意見や質問をして、双方で討議を進める。

(3)バズセッション(6~10人を1グループ)
 蜂のようにブンブンと騒がしく討議することからバス(蜂)セッションと言われる。グループ内で近くの人と自由に討議する。

(4)ラウンドテーブルディスカッション(座談会):小集団向き
 参加者全員の顔が見えるように円形に座り司会者は進行やまとめ役となる。このとき、全員が均等に発言できるように心がける。

(5)パネルデイスカション (講師5~8人、中集団向き)
 あるテーマについて学習者の中からパネリストを選びパネリストと学習者の間で討議を行う。

 

参考文献:丸山、足立、武見編『栄養教育論』2013.

お問い合わせはこちら



コメント