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33-107 栄養教育を受けた学習者が、学んだことを生かして組織づくりへと展開した事例である。

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    33-107 栄養教育を受けた学習者が、学んだことを生かして組織づくりへと展開した事例である。正しいのはどれか。1つ選べ。

    (1)パパママ教室を受講した父親が、イクメン向けの情報をSNSで発信した。
    (2)離乳食教室を受講した母親が、育児中の友人と学んだ情報を共有した。
    (3)食物アレルギー教室を受講した保護者らが、修了者のメーリングリストに登録した。
    (4)PTA対象の環境学習を受講した保護者らが、給食の生ごみで作った堆肥で学校菜園の運営を開始した。
    (5)炎症性腸疾患の患者会に、参加した家族が、会のホームページで体験談を公表した。

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    (1)パパママ教室を受講した父親が、イクメン向けの情報をSNSで発信した。

    →発信しただけでは、組織づくりには展開されたと言えない。

    (2)離乳食教室を受講した母親が、育児中の友人と学んだ情報を共有した。

    →友人間の情報共有であり、組織づくりではない。

    (3)食物アレルギー教室を受講した保護者らが、修了者のメーリングリストに登録した。

    →食物アレルギー教室開催者と保護者間でのメールを利用した情報共有であり、組織づくりではない。

    (4)PTA対象の環境学習を受講した保護者らが、給食の生ごみで作った堆肥で学校菜園の運営を開始した。

    (5)炎症性腸疾患の患者会に、参加した家族が、会のホームページで体験談を公表した。

    →情報の公表だけでは、組織づくりに展開するとは言えない。

    ※当サイトの解説の転載、複製等は禁止いたします。
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