33-107 栄養教育を受けた学習者が、学んだことを生かして組織づくりへと展開した事例である。


33-107 栄養教育を受けた学習者が、学んだことを生かして組織づくりへと展開した事例である。正しいのはどれか。1つ選べ。

(1)パパママ教室を受講した父親が、イクメン向けの情報をSNSで発信した。
(2)離乳食教室を受講した母親が、育児中の友人と学んだ情報を共有した。
(3)食物アレルギー教室を受講した保護者らが、修了者のメーリングリストに登録した。
(4)PTA対象の環境学習を受講した保護者らが、給食の生ごみで作った堆肥で学校菜園の運営を開始した。
(5)炎症性腸疾患の患者会に、参加した家族が、会のホームページで体験談を公表した。

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(1)パパママ教室を受講した父親が、イクメン向けの情報をSNSで発信した。

→発信しただけでは、組織づくりには展開されたと言えない。

(2)離乳食教室を受講した母親が、育児中の友人と学んだ情報を共有した。

→友人間の情報共有であり、組織づくりではない。

(3)食物アレルギー教室を受講した保護者らが、修了者のメーリングリストに登録した。

→食物アレルギー教室開催者と保護者間でのメールを利用した情報共有であり、組織づくりではない。

(4)PTA対象の環境学習を受講した保護者らが、給食の生ごみで作った堆肥で学校菜園の運営を開始した。

(5)炎症性腸疾患の患者会に、参加した家族が、会のホームページで体験談を公表した。

→情報の公表だけでは、組織づくりに展開するとは言えない。


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