39-107 健康教育において、目標設定を行うためにSMARTの法則を用いた。SMARTを構成する5つの項目である。

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39-107 健康教育において、目標設定を行うためにSMARTの法則を用いた。SMARTを構成する5つの項目である。

誤っているのはどれか。1つ選べ。

⑴ Specific

⑵ Measurable

⑶ Achievable

⑷ Representative

⑸ Time-bound

 

厚生労働省. 『第39回管理栄養士国家試験の問題(午後の部)』(2025) .

https://www.mhlw.go.jp/content/10900000/001428961.pdf, (2025年8月14日閲覧)

解答・解説を見る

 

SMARTの法則とは、目標設定を効果的に行うための5つの要素を示す英単語の頭文字をとったものである。

S:Specific (具体的かどうか)

M:Measurable (測定可能かどうか)

A:Achievable (達成可能かどうか)

R:Relevant (適切かどうか、関連性があるか)

T:Time-bound (期限が設定されているか)

 

⑴ Specific

「毎日30分歩く」などのように、だれが見ても分かる具体的で明確な目標が効果的である。

 

⑵ Measurable

数値や回数など、達成度を客観的に判断できる目標が効果的である。

 

⑶ Achievable

現実的に目標が達成できそうであるかどうかは、目標設定に必要な要素である。

 

⑷ Representative

Representative(代表者・担当者)はSMARTの法則には含まれない。

RRelevant (本来の目的に合致した目標であるかどうか)である。

 

⑸ Time-bound

3か月以内に」など、時間制限を設けることも効果的である。

 

文責:アヒル(O)


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