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26-114 栄養教育のアセスメントの際に情報を収集する方法と、その内容に関する組合せ

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26-114 栄養教育のアセスメントの際に情報を収集する方法と、その内容に関する組合せである。正しいのはどれか。1つ選べ。
(1) 質問紙法 ----- 調査者が、健診会場で対象者の身体状況を測定して記録する
(2) 面接法 -----– 調査者が、子供たちの保育園給食の食べ方を見て問題点を記録する
(3) フォーカスグループ インタビュー — 調査者が、テーマにあわせて少人数の対象者を選定し、 話し合いをさせ記録する      
(4) 観察法 -----– 調査者が、対象者と直接話をしながら、情報を引き出す
(5) 実測法 -----– 調査者が、対象者にアンケートへの回答を求める


(1) 実測法 ----- 調査者が、健診会場で対象者の身体状況を測定して記録する
(2) 観察法 -----– 調査者が、子供たちの保育園給食の食べ方を見て問題点を記録する
(3) フォーカスグループ インタビュー — 調査者が、テーマにあわせて少人数の対象者を選定し、 話し合いをさせ記録する
(4) 面接法 -----– 調査者が、対象者と直接話をしながら、情報を引き出す
(5) 質問紙法 -----– 調査者が、対象者にアンケートへの回答を求める

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