30-100　児童の野菜摂取に関する記述である。

（１）先生に「野菜を食べましょう」と言われたので、食べた。

〇（２）野菜を食べたら先生に褒められたので、次も食べた。

  「野菜を食べた」という行動によって、「先生から褒められる」という報酬が得られ、「次も食べる」という行動につながったと考えられる。

　これは、「オペラント条件付け」に該当する。

（３）運動後おなかが空いたので、野菜も食べた。

（４）友達が野菜を残したので、自分も食べなかった。

〇（５）野菜を食べたがおいしくなかったので、食べなくなった。

「野菜を食べる」という行動を起こしたが「美味しくない」という負の強化刺激（罰）によって、「野菜を食べなくなった」

　これは「オペラント条件付け」である。