• 40-栄養教育論

  

  Ahiru_kanri

  40-99 K大学の学生対象の調査から、野菜摂取量が少ないことが明らかになった。この結果を踏まえ、学生食堂において野菜摂取量増加のための支援を行うことにした。支援内容と、社会的認知理論を構成する要素の組合せである。

• 30-栄養教育論

  

  Ahiru_admin

  30-102　高校運動部の生徒に対する食生活改善のための支援を、社会的認知理論の構成要素の組合せである。